Ronald Chapman
0 
4258
806
Vorbind numai despre materie nu este suficientă pentru învățare, de aceea prelegerea de obicei nu funcționează pentru creierul nostru. Dr. Ellen Weber subliniază această idee principală în articol "Lectorii lucrează împotriva creierului". Ea sugerează un număr de sfaturi rapide pentru a facilita învățarea - fie folosiți povestiri pentru a oferi contextul, fie / și folosiți umorul pentru a lega viața de zi cu zi cu conceptul conex:
... Lucrarea de predare pe bază de creier lucrează cu o zonă neurală și apoi se mută în alta. Angajați cursanții cu una sau două povestiri pentru a oferi un context, de exemplu. Întrebați întrebări pe două poteci pentru a implica inteligențele interpersonale și intrapersonale ale participanților. Această abordare non-lecție activează și pregătește alte părți cognitive ale creierului pentru a stoca noi informații.
Faptele pot fi digerate mai ușor atunci când umorul leagă viețile cursanților de concepte conexe. Accesați mai multe căi de învățare, iar creierul începe să consolideze noile concepte, modul în care oamenii învață cel mai bine ...
Lecturi de lucru împotriva creierului - [Brain Based Business]