Aflați cum să învățați cum să înțelegeți și să conectați cu ușurință ideile dificile

Cred că veți fi de acord cu mine când voi spune:

“Nu înțelegem diferența dintre informație și cunoștințe.”

După cum se dovedește, majoritatea oamenilor presupun că sunt același lucru, dar nu sunt. De fapt, informațiile sunt necesare pentru Cunoaștere, dar lipsește un element cheie ... “Gândire”.

În acest articol, vom analiza procesul de învățare a informațiilor și modul în care putem să le transferăm cu adevărat în cunoștințele învățate.

Cuprins

1. Ce este transferul învățării
2. Gândește-te la gândire
   • Break Apart + Puneți-vă împreună = învățați
   • Aplicând ceea ce deja știți
3. Cum se aplică transferul de învățare (Ghid pas cu pas)
4. Conexiuni ascunse între idei

Ce este transferul învățării

Profesori de la Universitatea Cornell și autori ai Gândindu-te la fiecare birou, Derek și Laura Cabrera ne informează asta Cunoștințe = Informații X Gândire. Ei sunt pe o misiune de a introduce “Gândire” înapoi în sala de clasă. Lasă-mă să demonstrez o modalitate în care fac asta.

Prin teoria gândirii sistemelor lui Cabrera asupra Distincțiilor - Sisteme - Relații - Perspective (DSRP = “Gândire”), ne arată cum sunt interconectate subiectele disparate și că DSRP mărește viteza de a cunoaște ceva. În esență, va crește transferul nostru. reclamă

Transferul este o modalitate de a învăța ceva într-un domeniu și de al aplica în altul. Putem face acest lucru printr-o varietate de moduri, dar să examinăm două:

1. Transferul vertical (cunoscut și sub denumirea de Far Far). Un copil învață ceva în clasa a treia și îl aplică în clasa a patra (sau chiar ca adult). Aceasta este forma mai dificilă de transfer, pe măsură ce aplicați ceea ce învățați la ceva complet diferit - cum ar fi învățarea jocului Wei-chi (aka Go) și aplicarea acestuia la strategie.
2. Transferul orizontal (cunoscut și sub numele de Transfer de proximitate). Un elev învață ceva într-un singur subiect (adică limba engleză) și îl transferă într-un alt subiect (adică în matematică).

Cabrera ilustrează semnificația transferului de învățare. De fapt, dacă un elev sau o persoană are un transfer ridicat, el sau ea va deveni apoi cel mai bun profesor. Așa cum am menționat în Gândindu-te la fiecare birou,

“Dacă un elev are o abilitate de transfer ridicat, poate învăța un lucru și apoi să se învețe 10, 50 sau 100 de lucruri suplimentare.”

Gândește-te la gândire

Când înțelegem importanța transferului de învățare și folosim DSRP pentru ao aduce, vedem rezultate fenomenale în trei domenii importante:^[1]

1. Metacogniție crescută (gândire despre gândire).
2. Creșterea înțelegerii profunde (învățați diferența dintre analiză și sinteză).
3. Cresterea transferului (puteti face conexiuni verticale si orizontale).

Să examinăm câteva abordări practice care trebuie utilizate în descoperirea acestor idei ascunse:

Break Apart + Puneți-vă împreună = învățați

reclamă

Transferul meu absolut preferat de tehnică de învățare este unul evidențiat de Cabrera în Gândirea sistemelor a devenit simplă: o nouă speranță pentru rezolvarea problemelor rele. Tehnica este “Lecții de componente Firetruck” și este un exercițiu distractiv de utilizat împreună cu copiii dumneavoastră.

Citiți Următorul

Sporiți viteza de gândire cu această tehnică

Cum de a face probleme dificile mai ușor de rezolvat cu gândirea sistemelor

Cum să ne străduim pentru o îmbunătățire și o creștere continuă

Derulați în jos pentru a continua să citiți articolul

Folosind această tehnică cu fiica mea în vârstă de 3 ani, am avut ocazia să demonstrez cu ea o lecție de sistem (sau o parte integrală) prin construirea unei focuri de artificii din carton. Examinând focul de arme prin întreaga parte, fiica mea a reușit să identifice mai multe părți ale camionului decât înainte.

Aplicând ceea ce deja știți

Transferul vertical sau Far este cel mai critic. Vă recomandăm următoarele videoclipuri rapide publicate de Săptămâna Educației pentru o înțelegere mai profundă a transferului de învățare:

Să aruncăm o privire rapidă asupra celor 5 strategii prezentate în videoclip pentru aplicarea transferului de învățare:

• Educație explicită. Folosind și aplicând ceea ce înveți în fiecare zi (un eseu argumentativ duce la convingerea șefului tău să îți facă o creștere).
• Învățarea în grup. Cu cât sunteți implicat mai mult cu un grup într-o sală de clasă, cu atât mai multe vor fi capabili să înveți într-un grup în timp ce în forța de muncă.
• Reflecţie. Dacă luați note într-o clasă vă ajută să învățați un concept, atunci luarea de note în alte domenii (de ex. Clasă sau muncă) vă va ajuta să învățați și acolo.
• Utilizați analogii și metafore. Analogiile și metaforele iau ceea ce deja știți și îl aplicați într-o nouă situație pentru ao înțelege mai bine.
• generalizator. Împingeți-vă să generalizați principii mai largi din anumite situații. Dacă studiați un lucru și descoperiți elementele necesare pentru a crea ceva, folosiți aceeași abordare și descoperiți elemente cheie pentru altul.

Cum se aplică transferul de învățare (Ghid pas cu pas)

S-ar putea să vă întrebați cum pot aplica acest lucru?

De fapt este destul de simplu: publicitate

Pasul 1. Utilizați cunoștințele anterioare

Să presupunem că ați învățat anterior cum să jucați jocul Wei-chi (aka Go). Folosind înțelegerea jocului, puteți aplica aceste abilități într-un alt context.

Pasul 2. Aplicarea cunoștințelor anterioare într-un context nou (contexte care par străine unul altuia)

Dacă vă aflați într-o poziție în care trebuie să înțelegeți strategia unei alte țări (de exemplu: China), ați putea folosi cunoștințele dvs. anterioare (jocul lui Wei-chi).

Pasul 3. Consolidarea conexiunilor

Jocul lui Wei-chi și înțelegerea strategiei Chinei sunt două concepții extrem de abstracte (totuși identice). Pe măsură ce vă aruncați adânc în procesul de învățare (înțelegerea Chinei), veți găsi înțelegerea dvs. despre Wei-chi vă va ajuta în căutarea conștientă de noi conexiuni.

Pasul 4. Documentați și reflectați asupra noilor conexiuni

Asigurați-vă că documentați ideile și conexiunile pe parcursul transferului procesului de învățare. Reflectați pe tot parcursul procesului și gândiți-vă (cunoașterea) despre gândirea voastră (metacogniția). Acest lucru vă va îmbunătăți capacitatea de a abroga principiile profunde care stau la baza noii idei examinate.

Conexiuni ascunse între idei

În cele din urmă, permiteți-mi să vă demonstrez modul în care folosesc transferul de învățare în fiecare zi.

În calitate de autor al cărților despre îngrijirea foster și de un copil foste însuși, mintea mea vine mereu cu modalități de a repara sistemul de asistență parentală. Unul dintre lucrurile pe care le cer în prezent este cum să construim o rețea de comunicare mai eficientă și mai eficientă pentru a ajuta repede un copil care este abuzat.

Datorită înțelegerii mele despre transferul învățării, am reușit să înțeleg imediat importanța descoperirii legăturii dintre două idei complet diferite. reclamă

În primul rând, am dat peste un articol pe asknature.org în timp ce căutam modalități de comunicare a termitelor și furnicilor. Într-un articol intitulat Colaborarea pentru deciziile grupului, Am observat două propoziții cheie:

• Cercetatorii vor dezvolta retele de comunicare ad-hoc pentru a raspandi informatii critice in randul primilor raspunsuri, similar cu modul in care un virus se raspandeste.
• Modelele de colaborare bazate pe studiul furnicilor și al albinelor pot fi utile în înțelegerea principiilor de bază și a celor mai bune practici atunci când se dezvoltă strategii de coordonare a schimbului de cunoștințe în cadrul setărilor sociale haotice.

Elementele cheie pe care le-am conectat au fost: modul în care se răspândește un virus și impartasire de cunostinte. Astfel, lucrez la o strategie în asistența maternală pentru a colabora (și a comunica) și a răspândi cunoștințele ca un virus (în mod special gripa A). Acest lucru ma determinat să analizez două concepte-cheie:

1. A trebuit să analizez structura virusului gripal și a teoriei rețelelor (am ales să mă concentrez asupra rețelelor mici și a rețelelor descentralizate).
2. Apoi, a trebuit să sintetizez (să le pun înapoi ca un întreg nou) și să-mi formez ideea privind îmbunătățirea comunicării și răspândirea cunoștințelor ca un virus în sistemul de plasament foster.

Numai prin descoperirea unor legături ascunse între idei și prin Introducand “Gândire” înapoi în ecuația că putem dobândi Cunoașterea reală. Mulțumiri speciale lui Derek și lui Laure Cabrera pentru introducerea mea la DSRP!

Vă voi lăsa cu un ultim citat,

“Ai creier în capul tău. Ai picioare în pantofii tăi. Vă puteți îndruma direcția pe care o alegeți!” - Dr. Seuss

Credite foto recomandate: Unsplash prin unsplash.com

Referinţă

[1]

^

Derek și Laura Cabrera: gândesc la fiecare birou